对很多家长而言，如何充分信任孩子爱汲取知识的原动力，又尊重孩子爱玩的天性，是当下“鸡娃”环境与“双减”政策交织下一个令人纠结的处境。料峭的春寒里，小“神兽”们如枝上嫩芽、林间小苗一般，继续悄然成长着。可是，无论是在校园，还是在家中，“保育员”们又该怎样为他们准备精神食粮，丰富他们的精神家园呢?让知识学习更有趣，平衡学习与玩耍之间的冲突，使闲暇时光具备更多意义，这个“朴素”的需求可以说难倒了不少人。

当学校已经开始研究各类主流学科之外的课程，积极调整评价体系，全面提倡素质教育的时候，如何为孩子在课余校外提供有趣而又有益的碎片时间“打发”方式，成为了全新的课题。许多学校应势而发，进行“教育游戏化”调整，还以开设课后的服务社团等形式解决学生课后安全和接管的问题，同时在校内设立特色必修课程，以让有教无类和快乐学习真正意义上落地。

但为了让孩子“保质保量”地健康成长，家长们不会轻易放弃给孩子提供知识的机会。在“双减”政策落实的前提下，孩子们必然比之前多出一部分可支配的时间。在这部分时间里，以“游戏化教育”的形式吸引孩子主动接触和理解知识，开阔孩子的视野，促进孩子思考的能力，激发孩子对知识海洋的兴趣，真正做到“寓教于乐”，是一种难度不低却又行之有效的方式。

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“小游观世界”APP主抓孩子培养学习兴趣的关键期，推出融入游戏体验的历史百科内容，通过趣味性的卡牌游戏玩法，让孩子们在逐步递进的游戏性环境下，全面得理解和获得信息。尝试将阅读和认知过程融入游戏化的体验机制之中，让“寓教于乐”不再只是一句口号。

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同时，APP内置知识点不再局限于课本的扩展，并且避免与常规课外读物重复，而是主打课外知识的延伸，同时辅以科学的记忆方法，以特色的游戏化进程引导孩子熟悉与掌握历史文化内容，在潜移默化中传递传统文化知识。并且通过一些策略：如内容更趣味、APP的游戏化机制、实体卡牌盒子与APP互动等，培养孩子学习习惯，学以致用的同时兼顾孩子学习兴趣的问题。

“小游观世界”APP内容由文史专业背景团队策划把控，以卡牌收集、游戏化答题等游戏化的机制，推动学习进程;以精品游戏原画的品质，要求APP内的插画画质水平;以合理的性价比——百元以内价位加上配套卡牌礼盒;从理念到技术全面突破，力争为孩子们打造一个乐意徜徉其中的趣味知识世界。

无论是“双减”政策，还是素质教育，提倡的都是通过有趣的内容让孩子全面健康发展，让孩子在创造力的培养中习得知识，获得成长。“少年强，则国强”，一款全新面貌的高品质游戏化学习产品，必定能培养出一群热爱知识、善于思考、不墨守成规的下一代!

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