各地高考加分新政策下,探讨艺术教育如何突破“填鸭式”教育怪圈
近日,最受家长关注的问题之一就是各种教育改革:特别是教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,规定将取消各种奥数班、文化考试竞赛加分项等。许多省市已将音乐、舞蹈、美术等综合素质评价将纳入高考范畴。
消息一出,立即引起广泛家长热议,有媒体对1972名中小学生家长进行的调查显示,87.0%的受访家长认为取消特长生高考加分能减少“伪特长”,促进教育回归本位;80.8%的受访家长认为新政策能让家长和学生培养特长的心态回归理性。
这一举措,无疑是让素质教育从考前“突击性”回归到“常规性”。对于艺术培训市场来说,这一改变既是机遇也是难题,以前那套应付考级的教育方法将不再适用,行业内部需探讨更适应孩子兴趣本身的教学方法。
就拿幼儿艺术培训市场非常火爆的钢琴培训来说,市面上大部分培训机构都是以考级加分为教育目的,给孩子灌输“填鸭式”教育,很少关注音乐本身,而且学员也基本都是证考到了、分加过了,也就不弹了。
那么在新政策下,艺术培训市场的现状是否能得到改善呢?我们就此问题采访了市面上较大的几家钢琴教育机构,其中来自美国,在中国最早创导“快乐钢琴”教学理念的音卓钢琴认为:学音乐为了高考加分这一出发点带有太强的功利性,与艺术教育的本质相背离,音卓更希望让孩子懂得音乐带来的快乐,相信新政策能促使家长和学生在选择艺术培训时能回归兴趣本身。
在深入的探访和了解中,音卓钢琴的创始人、十佳浙商女杰孙笑飞女士表示:除了教育观念要改变,教育方法也需要回归“儿童本位”思维。正如音卓独创的“GLEE”快乐教学法:游戏体验式教学、母语教学法、五步教学法和立体教学法四种方式,以适应孩子的天性和成长阶段为基础,为他们量身定制教学内容和方法,而不是粗暴地让所有孩子都照本宣科。
在当时这些有前瞻性的教育理念,在音卓坚持9年“快乐钢琴”教育后,成为了与政策一致的主流教育思想。快乐教学的理念契合了许多有长远教育规划的家长们的思想,所以音卓这样的品牌自进入中国以来便发展迅速,目前已成为国内规模较大,同时集教研、培训、出版为一体的,拥有自己的教材并专注3~14岁儿童钢琴教育的领头品牌。
6月2日,音卓将正式进驻北京市场,在蓝色港湾开设北京的第1家音乐中心,这也意味着北京幼儿钢琴市场将迎来一次机遇与转变,家长们可带着自家宝贝到现场体验互联网+钢琴教育新模式。
我们相信在教育新政策的鼓励下,中国孩子的素质教育之路也将前途广阔。